
有声输入,培养乐观情绪和听力敏感度。基于语言学习黄金期理论,0-6岁是孩子语言学习的黄金期:儿童的智力和性格在0~3岁间就完成了60%,3~6岁间完成了80%,大量的音频、歌曲、原版英文节目和有声读物的内容输入,最终在孩子的大脑中留下的是一个立体的语言形象,这6年是大脑发育的黄金时期,孩子具有天才般的吸收能力,大量的输入就可以轻松地习得英语。通过歌曲播放和字幕同步的方式,帮助孩子培养乐观的情绪,拥有超敏感的韵律感,为日后听力打下坚实基础。

有声输入,培养乐观情绪和听力敏感度。基于语言学习黄金期理论,0-6岁是孩子语言学习的黄金期:儿童的智力和性格在0~3岁间就完成了60%,3~6岁间完成了80%,大量的音频、歌曲、原版英文节目和有声读物的内容输入,最终在孩子的大脑中留下的是一个立体的语言形象,这6年是大脑发育的黄金时期,孩子具有天才般的吸收能力,大量的输入就可以轻松地习得英语。通过歌曲播放和字幕同步的方式,帮助孩子培养乐观的情绪,拥有超敏感的韵律感,为日后听力打下坚实基础。